Leçons de dessin | Drawing Lessons

#17 – La photocopie | Photocopy

Insérez une feuille de papier quadrillée dans un protège-document transparent, et tracer une série de lignes et / ou une grille avec une règle et un sharpie. C’est “la photocopieuse.” On peut ensuite y insérer n’importe quel dessin, et le reproduire, ligne par ligne, ou case par case.

Cet exercice enseigne aux enfants à ne pas regarder un dessin come “des yeux, des oreilles, un sourire” mais plutôt comme une simple série de courbes, déconstruites.

Les résultats sont souvent très semblables aux modèles, ce qui peut donner confiance en soi.

Insert a sheet of grid paper in a transparent sheet protector, and trace a series of lines, and / or a grid with a sharpie and a ruler. This is “the photocopier”. You can now insert any drawing, and reproduce it, line by line, or square by square.

The exercise will teach children to look at a drawing not as “eyes” and “ears” and “smiles”, but as a deconstructed series of curves. The end result is often close enough to the model to give a nice confidence boost, as an added bonus!

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Leçons de dessin | Drawing Lessons

#15 – Reproductions

Trouvez 5 livres d’illustrateurs que vous aimez bien, et reproduisez-en quelques illustrations. Chaque illustrateur a son propre style. C’est toujours bon d’en explorer une gamme, qu’on débute ou qu’on soit soit aguerri, just pour se sortir un peu de son carcan.

Find 5 books from different illustrators you like, and reproduce a few illustrations from each book. Every artist has their own style. It’s always good to go back and explore a variety of ways to draw, whether you are starting out or a veteran; just to break out from our usual style sometimes.

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Leçons de dessin | Drawing Lessons

#14 – Recréer en 3D | Recreate in 3D

Cet exercise consiste à prendre un dessin libre, par exemple un petit sketch trouvé dans le coin d’un cahier d’école, et à le reproduire en 3D avec de la pâte à modeler. Est-ce possible? Est-ce que le dessin se tient?

Un bonne façon d’encourager les enfants à penser au poids et à la forme des choses en dessinant.

For this exercise, find a free drawing you made, in the corner of a schoolbook maybe, and reproduce the drawing in 3D, with putty or clay. Is it possible? Can the clay model stand by itself?

A fun way to encourage children to think about the weight and shape of the objects they draw.

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Leçons de dessin | Drawing Lessons

#13 – L’exercice de l’alchimiste | The Alchemist’s process

Contrairement au processus scientifique, qui étudie les transformations du monde extérieur en changeant un seul paramètre à une expérience; le processus alchimique étudie les transformations sur l’expérimentateur lui-même en répétant la même expérience exactement, de multiples fois.

Cet exercise consiste à dessiner dix fois exactement la même chose. Ma fille a choisi une paire de ciseaux: un objet un peu difficile. J’ai choisi un animal dans une bande-dessinée, tentant (sans succès!) de reproduire l’expression du visage et la posture.

L’illustrateur qui ira jusqu’au bout de l’exercice en ressortira un peu transformé!

Contrary to the scientific process, which studies the external world’s transformations upon changing a single parameter to an experiment, the alchemical process studies the alchemist’s own inner transformation upon repeating the exact same process multiple times.

In this exercise, you will draw the exact same thing, ten times. My daughter chose a pair of scissors: just the right level of complexity for her. I chose a cartoon animal, attempting (and failing!) to reproduce the exact same pose and facial expression.

Persevere to the end of the process to find yourself a little bit transformed!

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Leçons de dessin | Drawing Lessons

#12 – Ligne continue | Continuous Line

La contrainte du jour: dessiner un objet relativement complexe sans lever son crayon une seule fois. L’exercice aide à détendre développer la fluidité du movement.

Today’s constraint: drawing a relatively complex object without lifting your pen even once. The exercise helps to relax and develop fluidity of movement.

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Leçons de dessin | Drawing Lessons

#9 – Objets courants | Everyday Objects

Les enfants vont souvent spontanément mettre leur monde imaginaire sur papier. Mais apprendre à dessiner, c’est surtout apprendre à regarder. Prenez 5 objets courants autour de vous, et observez-les bien. Regardez les courbes et les angles. Regardes l’ombre et la lumière. Regardez bien!

Children will often spontaneously put their imaginary world on paper. Learning to draw, however, is mostly learning to look. Pick 5 objects from daily life around you, and observe them. Look at the curves and angles. Look at the shadow and light. Really take a good long look!

Les dessins de Saya (9 ans) en haut, et de Marie (43 ans!) en bas!
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Leçons de dessin | Drawing Lessons

#4 – Faces

L’exercice consiste à remplir une feuille au complet de cercles. Ensuite, faire un visage différent dans chacun. C’est facile au début mais après une douzaine ça commence à creuser l’imagination.

The exercise consists of filling a page withe circles, and then drawing one different face in each. The first few will come easily, but after a while it really starts to dig the imagination.

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